Título da mesa: Avaliação do controle de estímulos na tarefa de matching-to-sample e a formação de classes de equivalência

Coordenador: Gerson Yukio  Tomanari, Universidade de São Paulo (USP)

Resumo: Em uma tarefa de matching-to-sample, a resposta de escolha pode ser seguida de reforço tanto quando o participante seleciona o S+ como quando rejeita o S-. Os autores dessa proposta pretendem apresentar e avaliar dados obtidos a partir de dois métodos distintos que visam fornecer medidas das topografias de controle de estímulos por seleção e rejeição ao longo de tarefas de matching-to-sample. Serão apresentados três experimentos. O primeiro estudo avaliará o uso de um procedimento que encobre os estímulos apresentados durante a tarefa (janelas). Os dois outros estudos apresentarão a possibilidade de verificar diferentes padrões de movimentos dos olhos sob controle da seleção do S+ ou da rejeição do S-. Pretende-se discutir o uso do procedimento de “janelas” e do rastreamento dos movimentos dos olhos como possíveis fontes de medida de controle de estímulos.

Autor(es) apresentação 1 :
Eliana Isabel de Moraes  Hamasaki , Universidade de São Paulo (USP)
Gerson Yukio  Tomanari, Universidade de São Paulo (USP)

Resumo apresentação1 : O estudo das topografias de controle de estímulo (TCE’s) pode ser beneficiado em um procedimento de discriminação condicional para a investigação de controle complexo de estímulos. No presente estudo buscou-se investigar essa questão diretamente, por meio de um software que executa o matching-to-sample (MTS) de maneira modificada, com a introdução de respostas de observação (RO’s) como um recurso na descrição e na avaliação do estabelecimento das TCE’s, ao longo do treino e dos testes. No Experimento 1, a) investigou-se ocorrência e seqüência de RO’s e b) analisou-se a probabilidade do estabelecimento de diferentes TCE’s (seleção e rejeição), com três estudantes universitários. Na tarefa, os estímulos apresentavam-se inicialmente cobertos, tornando-se visíveis somente após a emissão de RO’s. Todos os participantes apresentaram sucesso na formação de equivalência, com probabilidades de respostas de escolha ao S+ sob controle de ambas TCE’s, demonstrando que as RO’s tornaram-se um recurso efetivo para esse tipo de investigação. No Experimento 2, o objetivo foi favorecer o estabelecimento de uma ou de outra TCE, durante o treino e verificar os efeitos destas variações no desempenho obtido nos testes. Participaram seis estudantes universitários submetidos a uma condição na qual a observação ao S+ ou ao S- foi impedida em 70% das tentativas de treino. Os resultados indicaram que as restrições à observação de S+ produziram maior prejuízo à formação de equivalência do que as restrições à observação de S-, evidenciando, ainda, a relativa incoerência entre as TCE’s planejadas e as estabelecidas pelos participantes. No Experimento 3, durante a fase de treino, definiu-se o S+ a partir da: a) primeira RO emitida como uma situação favorecedora do estabelecimento da TCE seleção (em 100% ou em aproximadamente 80% das tentativas); e b) a partir da terceira RO como uma situação favorecedora do estabelecimento da TCE rejeição (em 100% ou em aproximadamente 80% das tentativas). Nos resultados, destacou-se o sucesso da formação de classes de estímulos equivalentes no desempenho apresentado pelos participantes sob as condições “80%” e por apenas um participante da condição 1ª/100%. Nos testes, identificou-se o estabelecimento de ambas TCE’s, especialmente sob as condições 3ª/80% ou, majoritariamente da TCE seleção. Discute-se que o favorecimento a uma ou outra TCE pode alterar o treino de condicionalidade, pois o sucesso na formação de equivalência parece ser produto de uma provável simultaneidade das diferentes TCE’s. Neste sentido, maiores investimentos nas manipulações, cujo foco seja o planejamento de diferentes favorecimentos, tornam-se necessários.

Autor(es) apresentação 2 :
William Ferreira  Perez, Universidade de São Paulo (USP)
Gerson Yukio  Tomanari, Universidade de São Paulo (USP)

Resumo apresentação 2 : Os movimentos dos olhos tem se mostrado uma medida auxiliar no estudo de controle de estímulos e processos atencionais. Pesquisas recentes têm apontado que diferentes topografias de controle de estímulo (TCE) estão correlacionadas a diferentes padrões de movimento dos olhos. O presente estudo pretendeu utilizar um rastreador de movimentos oculares para monitorar o movimento dos olhos de quatro participantes submetidos a treinos de discriminação condicional e testes de equivalência. Pretendeu-se verificar, ainda, para diferentes conjuntos de estímulos, o efeito de diferentes topografias de controle de estímulo (seleção vs. rejeição) sobre o padrão dos movimentos dos olhos. Durante a Fase I (Linha de Base) os participantes passaram por um treino AB/BC e pelos testes AC, BA, CB, CA, AA, BB e CC, sem que nenhuma TCE fosse modelada; na Fase II (Rejeição), por um treino DE/EF no qual a TCE por rejeição foi favorecido e pelos testes DF, ED, FE, FD, DD, EE e FF; e, na Fase III (Seleção), por um treino GH/HI no qual a TCE por seleção foi favorecido e pelos testes GI, HG, IH, IG, GG, HH e II. Todos os participantes atingiram os critérios estipulados para a finalização dos treinos de todas as fases, bem como apresentaram, nas fases I e III (Linha de Base e Seleção, respectivamente) desempenhos emergentes em acordo com as propriedades de reflexividade, simetria, transitividade e equivalência. Na Fase II (Rejeição) somente um dos participantes apresentou escores próximos de zero nos testes de transitividade, equivalência e reflexividade, atestando controle por rejeição. O movimento dos olhos ajudou a compreender os controles estabelecidos. Pesquisas posteriores devem replicar o procedimento bem como investigar condições necessárias e suficientes para que o controle por rejeição se estabeleça.

Autor(es) apresentação 3 :
Edson  Huziwara, Universidade de São Paulo (USP)
Gerson Yukio  Tomanari, Universidade de São Paulo (USP)
Deisy das Graças  de Souza, Universidade Federal de São Carlos
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Resumo apresentação 3 : O estudo do responder controlado por relações de seleção ou rejeição insere-se no âmbito de investigações sobre as condições necessárias e suficientes para a formação de classes de estímulos equivalentes. O presente experimento teve por objetivo verificar se o comportamento de olhar forneceria dicas adicionais sobre o responder controlado por seleção e/ou por rejeição durante a realização de um treino de discriminações condicionais. Estudantes universitários foram submetidos aos treinos enquanto utilizavam um equipamento capaz de registrar o comportamento de olhar. Os resultados sugerem que o tempo de observação e o padrão de rastreamento dos estímulos em cada uma das tentativas podem indicar as relações de controle presentes em cada tentativa.